4.1 Модель организации социального партнерства с различными образовательными, культурными и общественными и другими организациями

Совместно с районным Домом культуры проводятся тематические мероприятия,  праздники. Ребята   участвуют в различных конкурсах и мероприятиях: «Защитникам отечества посвящается», «Этот день Победы»,  «О, святой хлеб войны – хлеб  Победы!», «Афганистан болит в моей душе…». С большим интересом учащиеся выступают на патриотических мероприятиях посвященных «Дню защитника Отечества», «Дню великой Победы», «Дню солидарности всех стран», «Дню пожилого человека».

Содержательно организована работа с районным обществом ветеранов Великой Отечественной войны. Организовывают встречи с ветеранами на литературных вечерах  «Памяти павших будьте достойны», «Мы помним великие их имена». Успешно было проведено в 2021 году, патриотическое мероприятие,  посвященное  30-летию Камышлинского района и 170-летию Самарской области. Разнообразие форм  работы объединения  предоставляет возможность использования различных современных технологий. Ребята с помощью Интернет находят огромное количество документальных фильмов военных лет, которые потом предоставляют для просмотра сверстникам, и присутствующим гостям. Немаловажным было участие ребят на торжественном мероприятии, которое прошло в «Аллее Памяти». Это мероприятие стало  данью памяти павшим землякам в годы Великой Отечественной войны.

Сразу наладилась работа с социальными институтами села, хотя  школьный возраст с его особенностями и проблемами мог быть непонятен работникам социальной сферы, привыкшими работать  с взрослыми людьми. В рамках работы по патриотическому воспитанию школьников с социальными учреждениями села ежегодно разрабатывается план мероприятий по осуществлению совместной деятельности.

Учащиеся участвуют в сельских праздниках, таких как: «День матери», «День пожилого человека», «9 мая». Данная форма сотрудничества способствует личностному становлению и развитию воспитанников, также способствует их социализации.

Содержательно организована совместная работа с районной центральной библиотекой. Учащиеся под моим руководством организуют и проводят на базе библиотеки встречи с интересными людьми (встреча с местной поэтессой Фанией Каримовой «Поэт родной земли!»),  разрабатывают и реализуют творческие проекты (проект «Память сердца»), организуют тематические книжные выставки, литературно-музыкальные композиции, проводят акции по ремонту книг. Успешно была проведена акция «Читаем детям о войне» совместно с районной библиотекой и коррекционной школой - интернат для детей сирот. Заранее учащиеся совместно с библиотекарями организовали подборку книг о войне для ребят из школы - интернат, подготовили плакаты и рисунки военной тематики.

Формы работы с Камышлинской  районной библиотекой:

• экскурсии в библиотеку, ДК, школу с проведением бесед, показа военных спектаклей, викторин, встреч с интересными людьми села;
• Проведение экскурсий, лекций, бесед, праздников, тематических занятий, тематических мероприятий, мастер – классов, просмотр видеофильмов на патриотические темы;
• использование фонда библиотеки для организаций НОД с детьми;
• совместное проведение мероприятий для детей и родителей;
• выставка детских работ по прочитанному материалу;
• участие детей и сотрудников детского сада в работе творческих объединений;
• оформление стенгазет для родителей о проделанной работе.

   Работая совместно с коррекционной школой – интернат для детей сирот, учащиеся постигали сущность таких ценностей, как справедливость, милосердие, честь и достоинство, уважение к труду, целеустремлённость и настойчивость. Акция «Неделя добра» (учащиеся собрали для воспитанников книги, игрушки, вещи), благотворительный концерт для детей-сирот. Совместные беседы, лекции, оформление стендов, альбомов, пополнение разделов музея новыми экспонатами, материалами.  Проведение акций «Поздравляем!», «Не милость, а движение души», «Дети солдатам!». Вместе с воспитанниками интерната организовали литературно-музыкальные гостиные, фольклорные праздники, участие в литературно-поисковых экспедициях, встречи и переписку с ветеранами, викторины, конкурсы. Совместная деятельность способствовала развитию коммуникативных навыков, привитию любви к труду, милосердию. Большой интерес у учащихся вызывает  организация совместных коллективных творческих дел. КТД «Спортивный праздник» разработали и осуществили учащиеся совместно с воспитанниками школы - интернат.  Большое значение в воспитательной работе уделяется играм: от развлекательных, которые создают условия для создания раскованной обстановки и способствуют сплочению коллектива, до серьёзных деловых игр, которые заставляют задуматься над важными проблемами.

Совместно с руководителями Центра социального обслуживания ребята организовывают круглые столы с Обществом  ветеранов  локальных войн и военных конфликтов. На таких встречах звучат песни афганской войны, беседы и стихи о горячих точках, в которых гибнут невинные люди. Большой интерес вызывает у обучающихся сотрудничество  со структурными подразделениями « Детский сад « Улыбка» и «Детский сад «Березка»,   где ежемесячно  обучающиеся проводят экскурсии по школьному музею Боевой славы, придумывая новые сценарии.  С огромным уважением ребята относятся к работе сотрудников ОВД и поэтому ежегодно обучающиеся участвуют в концертной  программе посвященной   Дню полиции. Ответственно и кропотливо ребята подходят к подготовке и проведению акции милосердия  и благотворительности, которую проводят совместно с центром «Семья».  В октябре  они принимают активное участие в «Осенней ярмарке». На полученные деньги приобретают для малышей карандаши, альбомы, краски, кисточки, книжки.

   Для общества ветеранов Великой Отечественной войны и тружеников тыла мои учащиеся проводят акции «Письмо ветерану», «Сделаем мир зелёным», организуют праздники, посвящённые Дню пожилого человека, Дню Защитника Отечества, 8 Марта. В процессе подготовки социально-образовательного проекта «Аллея Памяти», посвящённого погибшим участникам локальных войн и военных конфликтов, учащиеся  сотрудничали с местным лесничеством, с местными властными структурами: главой сельского поселения, председателем собрания представителей.

Таким образом, взаимодействие с разными социальными институтами села способствует формированию личности ученика с высокими патриотическими, нравственными, морально-психическими и этическими качествами, которая позволяет чувствовать себя полноценным гражданином своей страны, Отечества.