1.Руководителем МО Козловой Т.И. был представлен анализ работы МО за 2017 – 2018 учебный год и примерный план работы МО на 2018 – 2019 учебный год, в обсуждении которого приняли участие все учителя МО.

Выступили учителя МО, познакомившие с результатами экзаменов: ЕГЭ и ГИА по предметам.

Выступила рук. МО Козлова Т.И.., познакомившая с нормативно-правовой базой преподавания истории и обществознания на 2018-2019 учебный год. Рассмотрели программно - методическое обеспечение по предметам.

Составили графики методических недель и проведения открытых уроков.

Рассмотрели, обсудили и утвердили рабочие программы по предметам, планы самообразования учителей в соответствии с ФГОС.

Обсудили результаты промежуточной аттестации за 2017/2018 учебный год и формы контроля для промежуточной аттестации учащихся на 2018-2019 учебный год.
2. Обсудили олимпиадные требования для проведения школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по предметам МО.

1

Проанализировав результаты, целесообразно проводить текущие и контрольные срезовые работы, отслеживать качество подготовки учащихся по предмету, определять существующие пробелы в знаниях и проводить коррекционную работу на уроках и элективных курсах.

2

Информационно-методическое письмо подготовлено в целях разъяснения вопросов организации преподавания учебных предметов «История» и «Обществознание» в общеобразовательных организациях Самарской области в 2018—2019 учебном году. Оно составлено в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации», на основании нормативных и сопроводительных документов Министерства образования РФ, ФГОС основного общего образования, Концепции нового УМК по отечественной истории, а также нормативных документов министерства образования и науки Самарской области.

Актуальность содержания обусловлена важными изменениями в сфере обществоведческого образования, прежде всего, принятием и реализацией Концепции нового УМК по отечественной истории (включающей Историко-культурный стандарт) и утверждением новой редакции Примерной основной образовательной программы основного общего образования.

В части, регламентирующей преподавание по программам ФК ГОС (2004 г.), в образовательных организациях Самарской области сохраняются принципы преемственности преподавания истории и обществознания, реализуемые в 2018—2019 учебном году.

3

Утвердить рабочие программы по истории, обществознанию, элективным и специальным курсам, составленные на основе примерных программ, рекомендованных МОРФ и в соответствии со структурой, утверждённой Положением о рабочей программе.

4

В 2018 – 2019 учебном году строить работу МО с учётом рекомендаций, содержащимися в Информационно-методическом письме.

5

Утвердить план работы МО на 2018 – 2019 учебный год.

6

Утвердить планы работы с одаренными учащимися, самообразования на 2018 – 2019 учебный год.

1

1.Подведение итогов I четверти по предметам.

2

Итоги и анализ школьной олимпиады. Организация участия школьников в окружном этапе Всероссийской олимпиады по предметам (учителя МО.)

3

Рассмотрение и утверждение групповых и индивидуальных учебных проектов в рамках работы с одарёнными и слабоуспевающими детьми (учителя МО)

4

Результаты мониторинга качества знаний обучающихся 7,9,11 классов по истории и обществознанию (по результатам контрольного среза в октябре)

5

Рассмотрение предложений по изменению критериев и показателей качества труда педагогических работников (учителя МО)

1. По первому вопросу выступили учителя МО, которые подвели итоги первой четверти.

2. Козлова Т.И. проанализировала итоги школьной олимпиады.

3. По третьему вопросу выступили учителя МО - рассмотрели групповые, индивидуальные проекты и исследовательские работы для участия в различных конкурсах.

4. Учителя истории и обществознания представили результаты мониторинга качества знаний обучающихся 7,9,11 классов.

5.Обсудили предложения по изменению критериев и показателей качества труда педагогических работников.

1

Продолжать работу по повышению качества обученности учащихся по предметам

2

Продолжать работу с учащимися по подготовке к окружному этапу Всероссийской олимпиады по предметам

3

Организовать участие школьников разного уровня знаний во всероссийских конкурсах

4

Подготовить тестовые работы для мониторинга качества знаний обучающихся 7,9,11 классов в январе.

5

Внести изменения в критерии и показатели качества труда педагогических работников по следующим пунктам:

убрать пункты 2.1, 2.3, 2.7, 3.2, 3.5, 3.6, 4.1, 4.2,;

объединить пункты 5.2 с 5.3; 5.5 с 5.6.

1

Обсуждение актуальных вопросов методики преподавания социально-гуманитарных дисциплин в условиях ФГОС общего образования второго поколения.

Переход 10-11 классов на ГОС в 2019-2020 учебном году.

Профильное обучение в старших классах. (Козлова Т.И.)

2

«Использование активных форм работы на уроке с целью создания личностно-ориентированной ситуации» (Хасаншина Г.А.)

3

Анализ результатов контрольных срезов по истории и обществознанию в 7,9, 11 классах.

1. По первому вопросу выступила учитель истории Козлова Т.И., познакомившая с .

2. По второму вопросу выступила учитель истории и обществознания Хасаншина Г.А., представившая формы работы на уроках истории, реализующие личностно-ориентированный подход в обучении.

3. По третьему вопросу выступила учитель истории Козлова Т.И., с анализами результатов контрольных срезов по истории.

1

Педагогам стремиться к созданию образовательного пространства для развития гражданских качеств учащихся и их мотивации к собственному гражданскому становлению.

2

Учителям МО повышать уровень самообразования через привлечение в работу опыта выше указанного учителя, использовать формы работы, способствующие самовоспитанию, творческому созиданию личности

3

Учителям истории повысить уровень обученности по истории в 9 – х классах до 100%. Совершенствовать мониторинговую деятельность по достижениям каждого ученика, его компетенций и способностей.